Nachrichten und Projektneuigkeiten
Neueste Entwicklungen, Aktivitäten und Ergebnisse des MindPlay Erasmus+ Projekts, einschließlich Partnertreffen, intellektueller Ergebnisse und Disseminationsveranstaltungen
MINDPLAY SCHLIESST DIE ERSTE FORSCHUNGSPHASE IN DEUTSCHLAND AB: FRÜHZEITIGE UNTERSTÜTZUNG FÜR DAS PSYCHISCHE WOHLBEFINDEN VON KINDERN IST DRINGENDER DENN JE
MINDPLAY SCHLIESST DIE ERSTE FORSCHUNGSPHASE IN DEUTSCHLAND AB: FRÜHZEITIGE UNTERSTÜTZUNG FÜR DAS PSYCHISCHE WOHLBEFINDEN VON KINDERN IST DRINGENDER DENN JE Deutschland – Das [...]
Eine der wichtigsten Forschungsphasen des MindPlay-Projekts wurde nun auch in Polen abgeschlossen!
Wir haben eine wichtige Forschungsphase im Rahmen des MindPlay-Projekts in Polen abgeschlossen! Hinter uns liegen Dutzende von Stunden an Diskussionen, Analysen und Fokusgruppengesprächen [...]
MindPlay schließt die erste Forschungsphase in Belgien ab: Grundschulkinder benötigen Unterstützung für ihr psychisches Wohlbefinden
MINDPLAY SCHLIESST ERSTE FORSCHUNGSPHASE ERFOLGREICH AB: UMFASSENDE BEDARFSANALYSE BESTÄTIGT DEN BEDARF AN FRÜHZEITIGER UNTERSTÜTZUNG FÜR DAS PSYCHISCHE WOHLBEFINDEN VON KLEINKINDERN Belgien – Das [...]
Forschung in Ungarn zum psychischen Wohlbefinden von Grundschulkindern der Klassen 1 bis 3, durchgeführt im Rahmen des MindPlay-Projekts
Hintergrund und Ziel der Untersuchung Der ungarische Länderbericht zum MindPlay-Projekt ist fertiggestellt. Darin wurden anhand quantitativer und qualitativer Methoden Erfahrungen im Zusammenhang mit [...]
Nationale Studie zum psychischen Wohlbefinden von Grundschulkindern die im Rahmen des MindPlay-Projekts in Rumänien durchgeführt wurde
Hintergrund und Zielsetzung der Untersuchung Der nationale Bericht des MindPlay-Projekts für Rumänien liegt nun vor. Darin wurden mithilfe quantitativer und qualitativer Methoden die [...]
Persönliches Treffen der MindPlay-Projektpartner in Gent für uns!
Am 5. und 6. März 2026 fand in Gent das erste grenzüberschreitende persönliche Treffen aller am MindPlay-Projekt beteiligten Partner statt. Die Hauptziele [...]
