Hogyan ismerhetik fel az iskolák hatékonyabban a kisiskolás gyermekek mentális jóllétét veszélyeztető tényezőket?
A MindPlay projekt öt európai ország 511 válaszadójának tapasztalatait és véleményét gyűjtötte össze annak érdekében, hogy feltárja a legfontosabb kompetenciaigényeket, kihívásokat és az 5–9 éves [...]
MindPlay – A kutatástól az innovációig: A gyermekek jólléti szükségleteinek feltérképezése Európában
MindPlay – A kutatástól az innovációig: A gyermekek jólléti szükségleteinek feltérképezése Európában A gyermekek mentális jólléti szükségleteinek feltérképezése volt a MindPlay innovációs útjának kiindulópontja. Öt [...]
Rövidfilm a ghenti transznacionális találkozóról
Rövidfilm a ghenti transznacionális találkozóról Nagy örömmel osztjuk meg a partnereinkkel és látogatóinkkal a Ghentben megrendezett transznacionális projektkoordinációs találkozónkról készült összefoglaló rövidfilmet. A videó bemutatja [...]
A MINDPLAY BEFEJEZTE AZ ELSŐ KUTATÁSI FÁZIST NÉMETORSZÁGBAN: A GYERMEKEK PSZICHIKAI JÓLÉTÉNEK KORAI TÁMOGATÁSÁRA MINDENKORÁBAN SZÜKSÉG VAN
A MINDPLAY BEFEJEZTE AZ ELSŐ KUTATÁSI FÁZIST NÉMETORSZÁGBAN: A GYERMEKEK PSZICHIKAI JÓLÉTÉNEK KORAI TÁMOGATÁSÁRA MINDENKORÁBAN SZÜKSÉG VAN Németország – A MindPlay európai projekt [...]
Elkészült a MindPlay projekt kutatásának egyik legfontosabb szakasza Lengyelországban is!
Elkészült a MindPlay projekt kutatásának egyik legfontosabb szakasza Lengyelországban is! Mögöttünk több tucatnyi szakmai megbeszélés, elemzés és fókuszcsoportos beszélgetés áll, amelyekben iskolaigazgatók, pedagógusok, [...]
A MindPlay lezárta a kutatás első szakaszát Belgiumban: az általános iskolás gyermekeknek támogatásra van szükségük mentális jóllétük érdekében
A MINDPLAY SIKERESEN BEFEJEZTE AZ ELSŐ KUTATÁSI FÁZIST: AZ ÁTFOGÓ IGÉNYELEMZÉS MEGERŐSÍTETTE, HOGY A KISGYERMEKEK SZÁMÁRA SZÜKSÉG VAN A KORAI PSZICHIKAI JÓLÉT TÁMOGATÁSÁRA [...]







